【在這片遼闊的土地上77】 

 “沿著革命先輩的光輝足跡前行,，我們將書(shū)寫(xiě)新一代年輕人的別樣青春,！”寧夏銀川第二十四中學(xué)禮堂里,，400多名高一學(xué)生端坐,，入神地聽(tīng)著寧夏大學(xué)大三學(xué)生金子陽(yáng)講述入伍的故事。

 金子陽(yáng)是寧夏大學(xué)凌云宣講團(tuán)的一員,。這個(gè)宣講團(tuán),，由30多名思政專(zhuān)業(yè)學(xué)生組成。到中小學(xué)校講思政課,，是團(tuán)員們的必修課,。

 “大思政”育人格局下，如何講好思政課,，寫(xiě)好立德樹(shù)人“大文章”,？寧夏探索學(xué)校“主課堂”,、社會(huì)“大課堂”、網(wǎng)絡(luò)“云課堂”協(xié)同突破,。

 守好學(xué)校“主課堂”,，寧夏著力豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新授課方式,，讓有意義的課更加有意思,。

 思政課能否你問(wèn)我答？當(dāng)然可以,！寧夏警官職業(yè)學(xué)院采用訪談式課堂,，馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)郭新斌化身訪談主持人，邀請(qǐng)3位公安英模分享感悟,。

 “作為女法醫(yī),，如何面對(duì)挑戰(zhàn)和磨難？”“生死較量中,，您有過(guò)退縮嗎,？”公安英模逐一回答，互動(dòng)氣氛熱烈……

 “以往,，老師干巴巴地講,，學(xué)生昏沉沉地聽(tīng)。現(xiàn)在,，教師從‘獨(dú)演’變成‘導(dǎo)演’，課堂從單向輸出變成雙向互動(dòng),，一下子就活了,！”信息安全專(zhuān)業(yè)2301區(qū)隊(duì)委員張瑤告訴記者。

 郭新斌介紹,，這些年,，寧夏實(shí)施思政課教學(xué)方法改革創(chuàng)新行動(dòng)，“從探索適合學(xué)校實(shí)際的研討式教學(xué)法,、VR沉浸式教學(xué)法,，到聚焦黨的創(chuàng)新理論和重大熱點(diǎn)問(wèn)題師生互動(dòng)悟透，再到建成1個(gè)國(guó)家級(jí)和21個(gè)自治區(qū)級(jí)大中小學(xué)思政課教學(xué)名師工作室……現(xiàn)在,，課堂的吸引力更強(qiáng)了,，教師的信心底氣更足了！”

 社會(huì)“大課堂”是思政育人的延伸場(chǎng)域,，寧夏深化“時(shí)時(shí)皆思政,，處處是課堂”的理念，將深刻的思想,、抽象的理論深度融入具體的實(shí)踐場(chǎng)景,。

 今年清明節(jié)，六盤(pán)山下的固原二中和弘文中學(xué)共2000多名師生列隊(duì)出發(fā)，徒步前往固原市彭陽(yáng)縣古城鎮(zhèn)的任山河烈士陵園,，祭奠革命先烈,。

 年輕女教師王麗走在學(xué)生身側(cè)，這條路她再熟悉不過(guò)了,。10年前,，還是中學(xué)生的她第一次參加徒步任山河活動(dòng)。

 如今,，“王麗同學(xué)”成為“王麗老師”,，“徒步108里往返烈士陵園，我們一路翻山越嶺,，跌倒了就再站起來(lái),，受傷了便互相攙扶，沒(méi)有一人放棄,！”

 “這堂思政課將紅色資源和思政教育融為一體,，已經(jīng)由最初的兩所學(xué)校輻射到全區(qū)多所學(xué)校，還吸引了很多市民一起參與,。”固原二中思政教師戴維毅告訴記者,。

 在寧夏，越來(lái)越多的思政課堂被搬到紅色革命舊址,、科技館,、文化館、校外研學(xué)教育基地,，“行走的思政課”“場(chǎng)館里的思政課”“田間地頭的思政課”等創(chuàng)新品牌不斷涌現(xiàn),，學(xué)校與社會(huì)協(xié)同的思政育人格局已然形成。

 線下課堂之外,，寧夏大力打造網(wǎng)絡(luò)“云課堂”,，放大思政育人的倍增效應(yīng)。

 前些年,，思政課堂資源窄化,、教學(xué)方法陳舊、學(xué)生參與度不高等問(wèn)題,，困擾不少思政課教師,。“‘云課堂’讓困難迎刃而解。”銀川市二十一小學(xué)五年級(jí)的道德與法治課堂上,，教師呂瑤點(diǎn)開(kāi)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”云上展廳,，帶領(lǐng)學(xué)生沉浸式感受中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗的艱辛歷程。

 “有了數(shù)字化賦能,，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源可以為課堂所用,，老師發(fā)揮的空間更大了,。”二十一小學(xué)道德與法治課程教師劉海英說(shuō)。

 寧夏思政教育“云—網(wǎng)—端”持續(xù)一體推進(jìn),，目前,，自治區(qū)內(nèi)外30多所高校、城鄉(xiāng)1200多所中小學(xué)云端“手拉手”共建思政教育平臺(tái),，匯聚示范課,、思政微課等教學(xué)資源2萬(wàn)余件。

 “我們將在守好‘三個(gè)課堂’的基礎(chǔ)上持續(xù)努力,，打造更多滋潤(rùn)學(xué)生心田的思政課,。”寧夏教育工委思政處處長(zhǎng)張杰說(shuō)。