人間枝頭，各自乘流,，各有渡口,，各有歸舟。無論生涯于何處涉水,，于何岸登舟,，當歲暮回首時，天際會呈現(xiàn)出各自面對生命時作出不同選擇：沉迷貪玩享樂者,，收獲只是蒼白空泛幻影,，如欠年里秕穗，在風中昂首搖擺,，內(nèi)心則黯然神傷,。虛擲光陰者，僅余慘淡昏沉相伴,，無光亮及暖意可供棲息,。唯有惜時如金者，才可見顆粒歸倉后之甸甸沉香,，才可啜飲滿天燦霞釀出佳肴,。
何富貴老師生涯既澆灌桃李又育其成為杞梓之才,，鳴于喬木。又助樗櫟之人,，成于正道,。閑暇沉于典籍，讓詩書禮易,、禮樂樂道灌注方寸靈臺，后又將歲月錙銖捕捉筆下,，從而在自己生命里做主人,，不與他人命中做陪襯?；厥淄?，可謂不負流年不負己。
何富貴老師繼壬寅年出版《初中作文觀察分析表達》后,，乙巳年又推出新作《蕭關杏語》,，集散文隨筆、詩詞歌賦,、育人心得,、鄉(xiāng)愁往事等多年成果于一冊。
書中篇章,，兼具史料性和參考價值,，其中《彈箏峽又聞彈箏之聲》及蒿店古鎮(zhèn)系列，旁征博引,，事實清楚,，是不可多得之史料?！稄椆~峽又聞彈箏之聲》里記述,，彈箏峽即三關口峽?！端?jīng)注》云：“涇水經(jīng)都盧山,，山路之內(nèi)，常有彈箏之聲,，行者聞之,，鼓舞而去。”又云：“弦歌之山,，峽口水流,，風吹滴崖，響如彈箏之韻,，因名之,。”至今三關口摩崖碑還留有“山光水韻”“山水清音”等石刻字,。常在古詩文中看見吟詠彈箏峽之文，今讀此文,，明了彈箏峽因何而名,，因何而響，因何而亙古流傳了,。
在《千年古鎮(zhèn)蒿店》中亦引用《水經(jīng)注》《舊唐書》及《宋匯要紀稿》等文獻資料,，進一步說明了蒿店鎮(zhèn)的歷史淵源。據(jù)《由唐書·本紀德宗》載：“（貞元）七年三月甲子,，涇原（今涇源）節(jié)度使劉昌筑胡谷堡,，改名彰義堡。堡在平?jīng)鑫魅謇?，亦御敵之要?rdquo;平?jīng)龉懦窃诮衿經(jīng)鍪邪矅?zhèn),，按此距離，唐德宗貞元七年,，即公元791年,，劉昌所筑胡谷堡位于今涇源縣六盤山鎮(zhèn)蒿店村。據(jù)《宋匯要紀稿》記載,，北宋咸平三年,，即公元1000年堡更名為蒿店寨，為邊防軍事九寨之一,，金代沿用此名,，明時改為蒿店鋪，1912年設鎮(zhèn),、改名蒿店鎮(zhèn),，隸屬甘肅平?jīng)龅貐^(qū)，1949年8月成立蒿店區(qū)政府,，1958年改為蒿店人民公社,，隸屬固原縣管轄，1980年成立蒿店鄉(xiāng)政府,，2003年劃入涇源縣,，2005年撤鄉(xiāng)為村，并入六盤山鎮(zhèn),。“亦御戎之要”指的是蕭關古道上的彈箏峽（三關口）,，在蒿店境內(nèi)，距蒿店鎮(zhèn)中心約2.5公里,，即“蕭關鎖鑰”“九塞咽喉”之所在,。
何老師屬于有心之人，雖已年逾古稀，但思想之樹常綠常青,，其遵循自然規(guī)律,，懂得積淀智慧、集中意志,、合抱信念,，對家鄉(xiāng)變遷、社會風物,、風土人情都有著濃厚的情感灌注,，使其作品中飽含著濃郁深情和厚重鄉(xiāng)愁。尤其歷史文化散文中,，富含厚重歷史,，無疑是散文之榮耀，亦為傳承史料奠定堅實根基,。
在《蕭關杏語》一書序中，郭玉鎮(zhèn)先生對何老師評價甚為精準：何富貴,，號葛藜藤荊,，“雁城六俊”之一。中學高級教師,，執(zhí)教語文四十年,。何富貴生于六盤山國家森林公園林區(qū)畔，自幼飽經(jīng)風霜雨雪,，歷盡艱辛方得志,。自幼對生于懸崖峭壁之上奇形怪狀藤荊樹根情有獨鐘，對盤繞團結咬定青山不放松,、與惡劣生存環(huán)境抗爭之頑強精神頗有感觸,。何富貴有恬淡自然魏晉風度，具志高行潔的品德,。佇立于天地間,，深入觀察萬物，心隨四季變化感嘆光陰易逝,，目睹萬物盛衰引發(fā)思緒跌宕,。臨肅秋，因野徑秋聲蕭索凋零而傷悲,；處煙春,，由百草茂盛楊柳依依而歡欣。心意肅然以懷霜雪,，情志高遠似上青云,。歌頌前賢豐功偉業(yè)，贊詠先輩嘉言懿行——“高山仰止，景行行止,，雖不能至,，然心向往之”。眷念祖輩劬勞之恩,，“欲報之德,，昊天罔極”，思之令其萬端愧恨,。戀念故鄉(xiāng)之情愫繾綣,，凝望頡河，傾聽濤聲,，神游古鎮(zhèn)昔日之繁華,，體現(xiàn)鄉(xiāng)愁之拳拳赤心、殷殷深情,。故發(fā)奮博覽群書,，以此陶冶情操，提升學養(yǎng),。漫步書林欣賞文質(zhì)并茂佳作,，數(shù)十年苦讀，慨然有感投書提筆而成文,。觀其所作,，得其構思：運語修辭，良多變化,，鮮出其右者,。薈萃筆鋒，馳騁想象,，心游萬仞,，忽頡天池，忽頑地泉,，躬耕不輟,，孜孜以求之。于虛無中找形象,，于無聲中尋強音,，覽古今于須臾，巡四海在一瞬,。終盡有限篇幅容納無限事理,，嘔方寸之心溢出宏大思想。文有奇,，猶如石蘊玉而山增輝,；辭富麗,，宛若水含珠而川秀媚；情悠婉,，肖似樂和弦而廣樂成,。倒傾三江，筆掃千鈞,，瀉于文翰,，取得爐火純青的藝術效果。
何老師在文中慨嘆歲月匆匆,，物是人非,，他用六個濤聲依舊，感念故鄉(xiāng)今非昔比,，故人南轅北轍,，故事支離破碎，唯余心底對故土悠悠思念和對親朋故友長久回憶,。每一本書皆為作者心血羽化而成,，皆為蒼生獻于故土之熱愛和綿綿情思，何老師此書無出其右,，讀后受益良多,。愿后輩們，擷前輩精神,，孜孜矻矻，以書為伴,，向內(nèi)尋求提升,，向外拓展胸襟，傳承文脈,，禮天地大賓,，完成自我。
感于何富貴新書發(fā)布,，是夜小聚,，填詞一闋，聊表敬意：
浣溪沙·因《蕭關杏語》發(fā)布春聚
金夕斜暉紅照云,，含風微綠滿城春,，墨香心語醉書醺。
誰道古稀不作為,，可知歲月積天珍,，飲杯往事逸清風。（作者：何曉晴）
