政協(xié)委員帶著提案上兩會|擦亮“優(yōu)學在固原”品牌
“我今年的提案是《擦亮‘優(yōu)學在固原’品牌 辦人民滿意教育》,,聚焦教育主戰(zhàn)場,,立足學校主陣地,,推動解決教育中存在的突出問題,,切實提高我市教育教學質(zhì)量,辦好人民滿意的教育,。”市政協(xié)委員何成江說,。
何成江說,當前,,我市教育方面存在“農(nóng)村弱,、城區(qū)擠”的問題,城區(qū)教育資源緊缺,,農(nóng)村學校小規(guī)?;觿?;“職教弱,,普高熱”的問題較為突出,沒有高等職業(yè)技術(shù)學院,,難以滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)需求,;“既缺人,又超編”的問題不容忽視,,各縣區(qū)很難引進研究生和公費師范生等人才,,教師分布不均衡且結(jié)構(gòu)性短缺;在學前教育,、義務(wù)教育,、高中教育、教育信息化推進等方面,,“優(yōu)質(zhì)的不均衡,,均衡的不優(yōu)質(zhì)”問題較為突出。?
針對這些問題,,何成江建議,,要推進城鄉(xiāng)教育一體化,積極推進各縣區(qū)調(diào)整學校布局,,穩(wěn)妥合并鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和教學點,,認真研究解決空殼學校問題。推進各類教育協(xié)調(diào)化,,推動教育資源向薄弱縣區(qū),、薄弱學校傾斜,搶抓教育部同意新設(shè)固原農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院機遇,整合各類項目資源,,盡快建成高職學院,。推進教師隊伍專業(yè)化,,加強師德師風建設(shè)和教師培養(yǎng),,加大緊缺學科教師配備力度,通過縣管校聘改革,,優(yōu)化整合縣域教師資源,。推進教育教學優(yōu)質(zhì)化和教育教學管理智慧化,強化學校教育主陣地作用,,發(fā)展信息教育,、數(shù)字教育和智慧教育,以教育智慧化帶動教育現(xiàn)代化,。(記者:任悅兒(實習生) 蘆淑穎)
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