“我今年的提案是《擦亮‘優(yōu)學(xué)在固原’品牌 辦人民滿意教育》，聚焦教育主戰(zhàn)場,，立足學(xué)校主陣地,，推動解決教育中存在的突出問題，切實提高我市教育教學(xué)質(zhì)量,，辦好人民滿意的教育,。”市政協(xié)委員何成江說。

 何成江說,，當(dāng)前,，我市教育方面存在“農(nóng)村弱、城區(qū)擠”的問題,，城區(qū)教育資源緊缺,，農(nóng)村學(xué)校小規(guī)模化加劇,；“職教弱,，普高熱”的問題較為突出，沒有高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，難以滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)需求,；“既缺人，又超編”的問題不容忽視,，各縣區(qū)很難引進(jìn)研究生和公費師范生等人才,，教師分布不均衡且結(jié)構(gòu)性短缺；在學(xué)前教育,、義務(wù)教育,、高中教育、教育信息化推進(jìn)等方面,，“優(yōu)質(zhì)的不均衡,，均衡的不優(yōu)質(zhì)”問題較為突出。?

 針對這些問題,，何成江建議,，要推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化，積極推進(jìn)各縣區(qū)調(diào)整學(xué)校布局,，穩(wěn)妥合并鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點,，認(rèn)真研究解決空殼學(xué)校問題。推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)化,，推動教育資源向薄弱縣區(qū),、薄弱學(xué)校傾斜，搶抓教育部同意新設(shè)固原農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)遇,，整合各類項目資源,，盡快建成高職學(xué)院。推進(jìn)教師隊伍專業(yè)化,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教師培養(yǎng),，加大緊缺學(xué)科教師配備力度，通過縣管校聘改革,，優(yōu)化整合縣域教師資源,。推進(jìn)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)化和教育教學(xué)管理智慧化，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,，發(fā)展信息教育,、數(shù)字教育和智慧教育，以教育智慧化帶動教育現(xiàn)代化,。（記者：任悅兒（實習(xí)生） 蘆淑穎）