黨史學習教育以來,，寧夏彭陽縣牢固樹立“人才是第一資源”理念,，念好“引、育,、用”三字訣,，鼓勵人才向基層流動，為全面推進鄉(xiāng)村振興提供人才保障,。

彭陽縣紅河鎮(zhèn)鄉(xiāng)土人才田間地頭實操,。

“引”為先，舒活“發(fā)展筋骨”,。彭陽縣通過“三個一批”,，打通人才引進的新渠道。實施人才柔性引進計劃,、人才“歸巢行動”,，依托閩寧合作平臺，創(chuàng)新閩寧合作模式,，促進產(chǎn)業(yè)協(xié)作,，推動互惠共贏。累計引進區(qū)內(nèi)外院校專家團隊42人次,，醫(yī)療專家60余人次,、優(yōu)秀教師150余人來彭，召回20余名人才回鄉(xiāng)，引進對口協(xié)作人員40名,。

“育”為本,，激活“一池春水”。彭陽縣通過“線上+線下”,、“請進來+走出去”,、“實訓+實戰(zhàn)”培養(yǎng)模式，建立縣,、鄉(xiāng),、村三級鄉(xiāng)土人才信息庫和鄉(xiāng)村發(fā)展需求目錄，實施“農(nóng)村實用人才培育計劃”,，加強基礎(chǔ)教育師資培育,，推動“名師帶團隊、團隊筑高地”的人才培養(yǎng)局面,。累計盤活優(yōu)秀人才2123人,，培育農(nóng)村實用人才2487人，打造“名師”工作室9個,，培養(yǎng)認定名師125名,、名校長10名。

“用”為要,，盤活“人才資源”,。彭陽縣推動產(chǎn)業(yè)鏈和人才鏈有機銜接，深化科技特派員制度,，用好人才專項資金,，探索建立“人才+產(chǎn)業(yè)”、“人才+項目”等模式,，實施農(nóng)村實用人才提質(zhì)、召回,、擴量,、激勵“四大行動”，徹底盤活人才資源,，發(fā)揮人才引領(lǐng)作用,。累計選派108名科技特派員，謀劃實施縣本級人才項目8個,，建設(shè)人才工作站4個,。