教育部:進(jìn)一步加強中小學(xué)少數(shù)民族文字教材管理
為全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),,深入貫徹黨中央,、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下大中小學(xué)教材建設(shè)的意見,近日,,教育部印發(fā)《中小學(xué)少數(shù)民族文字教材管理辦法》(以下簡稱《辦法》),,就進(jìn)一步加強中小學(xué)少數(shù)民族文字教材管理,切實提高教材建設(shè)水平進(jìn)行部署,。
《辦法》明確,,民族文字教材必須體現(xiàn)黨和國家意志,,堅持馬克思主義指導(dǎo)地位,,體現(xiàn)馬克思主義中國化時代化大眾化要求,體現(xiàn)中國和中華民族風(fēng)格,,體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求,,體現(xiàn)國家和民族基本價值觀,體現(xiàn)人類文化知識積累和創(chuàng)新成果,。
《辦法》規(guī)定,,國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃民族文字教材建設(shè)、統(tǒng)一組織少數(shù)民族語文教材及其他學(xué)科翻譯(編譯)版教材的審核,。省級教育行政部門負(fù)責(zé)本地區(qū)民族文字教材管理,,納入本地區(qū)中小學(xué)教材管理體系,并建立相應(yīng)的工作機(jī)制,,進(jìn)行嚴(yán)格管理,;組織編寫少數(shù)民族語文教材并進(jìn)行初審;負(fù)責(zé)對國家課程教材民族文字翻譯(編譯)進(jìn)行初審,。學(xué)校使用民族文字教材要嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方關(guān)于教材管理的規(guī)定,,健全內(nèi)部管理制度,用好民族文字教材,。
《辦法》要求,,中小學(xué)少數(shù)民族文字教材編寫修訂和翻譯(編譯)要堅持正確政治方向,鑄牢中華民族共同體意識,,充分體現(xiàn)時代精神,,遵循教育教學(xué)規(guī)律,注重教材編寫的系統(tǒng)性,。在選用使用過程中,,教育行政部門要對教材選用使用進(jìn)行跟蹤調(diào)查,定期對教材的使用情況進(jìn)行評價并通報結(jié)果。
《辦法》明確,,有關(guān)?。▍^(qū))教育行政部門要根據(jù)本地區(qū)實際和國家關(guān)于教材建設(shè)的總體要求,安排民族文字教材相關(guān)經(jīng)費,,納入?。▍^(qū))年度財政預(yù)算,為民族文字教材建設(shè)提供經(jīng)費保障,。中央財政對有關(guān)民族文字教材建設(shè)工作予以支持,。
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